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20XX年职前教学工作计划

2019-09-16 20:07:09 来源网站:巴哥网 本文移动端:20XX年职前教学工作计划

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20XX年职前教学工作计划 本文简介:20XX年职前教学工作计划职前教育直接涉及民生,关系就业再就业,是一项惠及人民群众长远利益的民生事业。汝南县委、政府积极贯彻落实省、市职教攻坚计划和扎实推进农村中小学布局调整,取得了明显成效。一、加强领导,落实任制定了职前教育攻坚方案,成立了县长任组长,分管副县长任副组长,相关部门负责人为成员的职前

20XX年职前教学工作计划 本文内容:

20XX年职前教学工作计划

职前教育直接涉及民生,关系就业再就业,是一项惠及人民群众长远利益的民生事业。汝南县委、政府积极贯彻落实省、市职教攻坚计划和扎实推进农村中小学布局调整,取得了明显成效。

一、加强领导,落实任

制定了职前教育攻坚方案,成立了县长任组长,分管副县长任副组长,相关部门负责人为成员的职前教育攻坚领导小组;建立了职前教育工作部门联席会议制度,出台了《汝南县人民政府关于贯彻实施省市职前教育攻坚计划大力发展职前教育的实施方案》,召开了职教攻坚动员大会;与乡镇政府签定了攻坚目标责任书,落实了三年攻坚总的目标任务和年度目标任务。各乡镇相应成立了领导小组,印发了相关文件,召开了动员大会,分解落实了任务,层层签定了目标责任书。

二、狠抓落实,全力推进

(一)抓好招生工作,扩大中职规模。

1.统筹两类高中发展,确保职教生源。一是实施“稳普高,强职教”发展战略,对普通高中实行限额招生,超计划录取的,不予注册学籍。二是继续实行中职春、秋两季招生制度,明确招生范围为初三、高三在校学生和具有同等学历的社会青年。三是强化中职招生目标管理。在落实中职校招生任务的同时,落实各初中校送生责任,双管齐下,确保圆满完成招生任务。

2.抓好资助工作,增强职教吸引力。加强了国家资助政策特别是职教助学政策的宣传工作,积极引导学生就读中职学校;加强了助学金的管理,确保专款专用,确保按标准100%覆盖受助对象,提高落实政策的知信度。

3.严肃招生纪律,规范招生行为。要求中职招生必须做到“六公开”、“六严禁”、“五不准”。教育行政部门对外公布了中职招生举报电话。各招生学校和生源学校与教育局签订了遵守招生纪律执行廉洁招生、廉洁送生承诺书。招生期间,县教育局派出督查组,明查与暗访相结合,加强督查,对违规违纪行为进行了严肃查处。

(二)多方筹集资金,健全保障机制。

一是从20XX年起县财政每年设立200万元的职前教育专项资金,各乡镇财政每年设立20万元的职前教育专项资金,并在此基础上逐年增加;二是每年城市教育费附加的30%用于职前教育;三是农村科学技术开发、技术推广费的10%-20%和省财政扶贫资金的10%用于职前教育和农村劳动力培训。

(三)加强基础建设,扩大职教规模

1、扩大汝南县城镇职业高中建设规模。把汝宁一中、教师进修学校、城镇职业高中合并,使目前的城镇职业高中扩大到占地40亩、50个教学班、在校生3000人。总投资1800万元:汝宁一中、后龙亭广场的布局调整及拆迁需资金300万元,新建男女生寝楼各一幢需资金400万元,建综合餐厅一幢需资金250万元,建办公楼一幢需资金100万元,建图书实验楼一幢需资金150万元,添置各类实验室仪器、图书等需资金600万元。此规划今年暑期实施。

2、新建汝南县职前教育中心。统筹县域职前教育资源,调整学校布局,把马乡职业高中(汝南县第一职业中专)、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职前教育培训机构的资源整合在一起,建立汝南县职业技术教育中心。学校选地址在汝南开发区,占地200亩,120班,在校生6000人,总投资8000万元。学校建设分三期完成:一期工程投资3000万元,完成40班规模,可容纳XX名学生所必需的教学,生活用房;二期工程投资3000万元,完成40班规模,可容纳XX名学生所必需的教学,生活用房,并添置部分专业实训设备;三期工程投资XX万元,完成校区所有规划项目及实训设备投资,全部建120班规模的示范性职业学校。现一期工程的90亩地已丈量完毕,用地手续正在办理之中。

3、建立职教网络。继续完善“政府主导,依靠企业,充分发挥行业作用,社会力量积极参与,公办与民办共同发展”的多元化办学格局,到20XX年,以中等职前教育为重点,扩大城镇职业高中办学规模,创建汝南县职前教育中心,整合马乡职业高中、老君庙高中和各级各类职业技术学校,使全县中等职前教育年招生规模达到3000人左右,在校生达到10000人,与普通高中教育招生规模大体相当。力争建设示范性成人学校,省级2所、市级6所。完成每年培训农村劳动力1万人次,城镇职工3000人次,下岗失业工人1100人次的任务。逐步建立以县职前教育中心为龙头,以乡(镇)成人学校为骨干、村组成人技术学校为基础的县、乡、村三级实用型、开放型职前教育网络。

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