您的位置:巴哥网 > 工作计划 > 教学工作计划 > 人教版二年级下册语文教学工作计划 正文

人教版二年级下册语文教学工作计划

2020-04-21 18:55:09 来源网站:巴哥网 本文移动端:人教版二年级下册语文教学工作计划

  人教版二年级下册语文教学工作计划

  一、教材分析 

  新人教版编部本于2020年春正式使用,本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元:第1~4课为为“春光篇”,课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关;第5~7课为“爱心篇”,意在培养儿童的爱心;识字1~4课为“传统文化篇”,意在宏扬中华民族传统文化;第 8~11课为“童话篇”,意在培养学生热爱生活的情感;第 12~14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第15~18课为“自然科技篇”,意在21~24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质,感悟做人的道理;让学生关注科学,从而爱科学,学科学;第19~22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质,感悟其中的道理;第23~25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理。 

   新部编本教材新选入14篇课文,其中新选识字4篇:《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。 

  本册教科书包括25篇阅读课文、4篇识字课文和8个“语文园地”。课文大体按由浅入深的顺序安排,以专题组成8个单元。每单元均以导语情境图开头;接着是3—4篇课文,这些课文在思想内容上有一定的联系;后安排一个“语文园地”,有的单元在“语文园地”前插入一个口语交际。全册共安排了4个口语交际:注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片。教材后附有《识字表》、《写字表》和《词语表》。

  二、学情分析 

  二年级二班现有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人。优秀的孩子较突出,学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活,学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生能借助汉语拼音识字、正音;会使用音序查字法和部首查字法查字典,并能借助工具书识字;掌握汉字的笔顺规则和偏旁,学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁、结构分析等学过的识字方法识记生字;有一定的听话、说话、写话和朗读、背诵的能力;有较浓厚的读书兴趣,能阅读浅显的课外书,扩大识字量,积累词语。纵观全班,不足之处表现在:汉语拼音的基础不够牢固;同音字、音近或形近的生字常常混淆;没有养成在生活中主动识字的好习惯;朗读课文时停顿不恰当,未能读出感情色彩,有的至今还有指读、唱读的不良习惯。大部分学生喜欢学习语文,通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语,为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学(特别是马寅赫,王荣泽,胡中俊,胡津硕,郭俊豪,王国栋这几位)学习语文的态度不正确,不喜欢读书,认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要重点监督的和帮助的对象。

   三、教学目标 

  1.继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。 2.认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。 

  3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。 

  4.喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指下,学习默读,做到不出声,不指读。 

  5.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。 

  6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 

   7.学习使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气。 

  8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。    9.逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。 

   10.对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。 

  11.对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。 

  四、教学重难点: 

  重点: 

  1.会写300个认识的字,认识、读准字音,认清字形,理解字词在语言环境中的意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。 

  2.认识400个常用字,读准字音, 结合词句了解意思。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。

   难点: 

  1.提高识字能力,巩固识字,继续养成良好的写字习惯。 2.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 3.培养写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记

  五、存在问题 

  1.写字方面,我们班学生写字有一定问题。主要是中午练字一个写法,写作业时却书写潦草,不注意笔顺,不注意间架结构。还有相当一部分同学书写都相当潦草,涂改也较严重,这是长期不良习惯造成的后果。(如:马寅赫,胡津硕,王国栋,胡忠俊,刘洪鑫,张凯越)随着学习生字的增多,平时要多给学生熟悉这些生字词语的机会,引导学学生书写在小学语文中占有重要的地位。 

  2.阅读方面,有部分同学朗读水平一般,一是声音太小,不自信,二是不知道什么是朗读,不会句中停顿。(朗读差的同学:王荣泽,郭俊豪直接不成句,冯浩洋,王国栋,马寅赫,胡梦凡,霰天娇朗读破句严重,胡忠俊,刘思颖,郭鑫润,李潇杉,于芷旋声音太小) 

  课外阅读,虽然大多数同学喜欢看课外阅读,并且在课余真的进行课外阅读,但连续而持久的阅读较为缺乏,课外阅读面窄量少质量差。课外阅读方面训练只注重文本中的课文的理解分析,课文以外的阅读理解方面的训练较少,应引导学生大量地进行课外的阅读,从而改变学生对课外阅读的认知存在偏差。  

  3.写话方面,部分同学给他写话内容,给了情景依然不会写,不知道从哪里入手,简单的过程都写不下来。一是写的太少,二是词语积累不够。 

  4.综合运用方面,学用字词句是学生综合运用能力的测试,语言表达的训练离不开词语的运用。语言文字的运用应该给学生更多的语言环境,多一点拓展训练,组词、造句等等,但因为时间紧,这些都被压缩掉了,或是只能做片面的引导,以至学生有很多词不会具体应用。 

  六、教学措施 

  1.关于识字、写字教学 

  本班学生认字方面差距很大,本学期重在教给学生自主识字方法,让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。鼓励学生通过语文课本以外的其他渠道,增加识字量鼓励学生之间交流识字的方法、经验和感受,初步培养学生具有独立的识字能力。发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。 

  加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正,写美观。注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。上学期,我班写字水平一直一般,究其原因,学生没有掌握好基本的笔画结构,本学期利用每天中午写字课时间,严格要求学生,一笔一划,从基本笔画入手,争取在写字方面有所突破。

   2.关于阅读教学 

   重视朗读指导,利用每周五的班级朗读比赛提高孩子朗读兴趣。采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,读的形式要多样,读的指导和训练要有层次,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。  

   引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词。鼓励学生独立完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中。

   3.关于口语交际教学 

  提早布置准备工作。在教学时,重视情境的创设,通过多种方式引起话题,激发学生的交际兴趣。在口语交际教学中,放手让学生进行口语交际实践,不作过多的指点。充分发挥“学习伙伴”的作用,培养合作能力,将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、生活,使学生在生活中学语文、用语文。 

   4.关于写话教学   

  灵活使用教材,随时挖掘和运用身边的语文教育资源,结合学校高年级“随笔化”习作,引导孩子学习写话。引导孩子坚持写日记,从生活中提炼素材,让孩子有话可说,有话可写。

  • 夏衍的魅力阅读答案

    夏衍的魅力阅读答案专题免费提供夏衍的魅力,夏衍的魅力ppt,夏衍的魅力写作背景,夏衍的魅力点击答案,夏衍的魅力原文,夏衍的魅力答案,夏衍的魅力赏析,野草夏衍阅读答案,夏衍的魅力主要内容,夏衍野草的写作背景,夏衍...

  • 黄盖写给曹操的信

    黄盖写给曹操的信专题免费提供黄盖给曹操的信,黄盖给曹操的一封信,曹操写给陶渊明的信,黄盖给曹操,曹操烧信,黄盖诈降曹操,给曹操的一封信,黄盖向曹操假投降,致曹操的一封信,曹操打黄盖,幻想曹操诸葛亮的信,曹操黄...

  • 会计演讲稿

    会计演讲稿专题免费提供财务会计演讲稿,竞聘会计演讲稿,会计竞岗演讲稿,竞聘财务会计演讲稿,会计竞争上岗演讲稿,会计竞聘上岗演讲稿,银行会计主管演讲稿,村会计竞选演讲稿,会计工作演讲稿,竞聘会计岗位演讲稿,我...

  • 本人求职意愿

    本人求职意愿专题免费提供本人求职意愿怎么写,本人求职意愿范文,就业推荐表求职意愿,本人求职意愿怎么填,求职意愿模板,毕业生本人求职意愿,求职意愿描述,师范生本人求职意愿,个人求职意愿怎么写,求职意愿,大学生...

  • 小小即兴演讲会

    小小即兴演讲会专题免费提供小小即兴演讲会ppt,招聘会即兴演讲,即兴演讲题目大全,即兴演讲万能稿,即兴演讲视频,基本功即兴演讲,即兴演讲题目与素材,即兴演讲技巧,三分钟即兴演讲题目,即兴演讲,英语即兴演讲题目,...

  • 题记式开头

    题记式开头专题免费提供题记式开头的文章,题记式作文开头,题记开头空格吗,作文开头题记,用题记开头的作文,题记开头,题记法作文开头,以题记开头的作文,题记式作文,写了题记要写开头吗,题记式作文范文,题记开头法,...

  • 看云识天气课后题

    看云识天气课后题专题免费提供看云识天气课后反思,看云识天气课后练习,看云识天气,看云识天气课后词语,看云识天气的谚语,看云识天气观课报告,看云识天气原文,看云识天气公开课,看云识天气ppt,看云识天气优质课,看...

  • 五柳先生对门

    五柳先生对门专题免费提供五柳先生传,五柳先生传作者,五柳先生传ppt,五柳先生传教学反思,五柳先生传翻译,积雪浮云端,五柳先生,田园乐,五柳先生传朗读,辋川集,五柳先生传教学设计,五柳先生传教案,五柳先生传阅读答...

  • 贝多芬命运交响曲听后感

    贝多芬命运交响曲听后感专题免费提供听贝多芬命运交响曲,贝多芬命运交响曲全,贝多芬命运交响曲曲,贝多芬命运交响曲,听贝多芬第九交响曲,贝多芬命运交响曲谱,贝多芬第九交响曲,贝多芬命运交响曲9,贝多芬第五交响曲...

  • 聚沙成塔的故事

    聚沙成塔的故事专题免费提供聚沙成塔的成语故事,聚沙成塔造句,聚沙成塔的意思,聚沙成塔第十季,聚沙成塔的下一句,聚沙成塔第十三季,聚沙成塔的近义词,积少成多 聚沙成塔,聚沙成塔,聚沙成塔第十二季,聚沙成塔集腋...




本文标题:人教版二年级下册语文教学工作计划
本文地址:http://www.bagew.com/article/1117922.html
声明:该文章系网友上传分享,此内容仅代表网友个人经验或观点,不代表本网站立场和观点;若未进行原创声明,则表明该文章系转载自互联网;若该文章内容涉嫌侵权,请及时向巴哥网投诉!

相关推荐

相关推荐